I hvilken alder skal børn udsættes for teknologi? [Vi spørger dig]

Vi som forældre kom ind på internettet, da det var 3.11. Jeg har undervist alle mine børn i en ung alder. Nu er den tilgængelig i nutidens teknologiske verden. Vi overvågede og coachede dem om farerne. Vores børn havde også alle spillene - online eller off osv. Vores børn var stadig aktive i at lege udenfor med deres venner. Vi lavede også familieaktiviteter. Spejdere og pigespejder, sport. At undervise dem er et forældrejob. Ikke verden.

Når 'børn' eller 'enhver uden intellektuelle færdigheder' har adgang til teknologi, vil de ikke være i stand til at skelne nyttig information fra meninger om alt, hvad de læser eller ser på videoer lagt på sociale medier websteder. En ti-årig nabopige bruger meget af sin tid efter skoletid på at se sæber fra sin mors tablet uden opsyn. Hun gik på en anstændig privat katolsk skole, så jeg går ud fra, at hendes lærere bliver godt betalt for at lære hende manerer og give hende en ordentlig uddannelse. Men jeg overhører hende bande på sin bror ved at bruge de sætninger, man sandsynligvis har lært af sæberne. Heldigvis er jeg ingen forælder, men jeg er pædagog. Eleverne i mine klasseværelser bliver overvåget, så de kun går til de instruerede websteder eller godkendte websteder i fritiden på deres computere. Jeg overvåger deres monitorer på min lærers mastermonitor og blokerer enhver monitors aktivitet, når en elev går ind på et upassende sted. Ikke overraskende ønsker mange elever ikke at blive kontrolleret af, hvor de kan browse, men jeg tager mit ansvar for mine elevers handling i mit klasseværelse. Gør alle forældre eller omsorgspersoner det samme for disse småbørn eller teenagere derhjemme? Du bestemmer.

Jeg tror nok slet ikke før 6 år og meget, meget begrænset indtil 15 år.

Jeg har bemærket, at disse yngste mennesker glemmer, hvordan man taler med hinanden. At bruge teknologi kan være meget gavnligt, men det kan også føre til isolation fra andre mennesker. Hvis du kan købe alt online, få al din underholdning online og endda arbejde hjemmefra via internettet, kan det være meget isolerende. Selv teknologi, der foregiver at 'forbindelse' mennesker kan sløve udviklingen af ​​'folkefærdigheder'; for eksempel, hvis du sms'er, kan du ikke være opmærksom på den anden part og kun læse deres svar, når du har lyst. I en rigtig samtale er du tvunget til at fokusere på dem og reagere i realtid.

vi har nok asociale typer, der render rundt. Jeg tror, ​​at uhindret adgang til teknologi, før man har udviklet sig socialt, kun vil forværre dette problem.

Generelt tror jeg, at 7-årsalderen er, når et barns hjerne udvikles til det punkt, at skærmtid ikke er alt for skadelig. Det er klart, at dette er en fuldstændig uunderbygget udtalelse. Jeg kan huske, at jeg læste for år tilbage (jeg kunne ikke fortælle dig hvor nu), at indtil 7-års alderen er et barns hjerne ment at blive i kreativ leg og udforskning, og er ikke egnet til eller endda i stand til intellektuel aktivitet. Skærmtid knuser kreativiteten i hjernen.

Mine observationer af børn, der bruger teknologi tidligere end 7 år, understøtter det, jeg har læst. Jeg ser de unge børn i mit liv, og når de leger meget på en telefon eller bærbar, bliver de meget sløve, gnaven, usamarbejdsvillig, endda humørsyg (næsten depressiv - og jeg tror faktisk, at deres hjerneaktivitet har været "deprimeret").

Men når jeg ser børn lidt ældre bruge de samme ting, kommer de væk fra det mindre påvirket. Du skal stadig trække dem væk, men det er ikke så svært.

Jeg undrer mig også over virkningen på deres øjne og andre sanser, og selvfølgelig tænker jeg hele dagen på at spille videospil eller noget stillesiddende, vil kun forværre den allerede voldsomme epidemi af fedme og de medfølgende sundhedstilstande (diabetes, hormonelle ubalancer, etc).

Brug af teknologi, især at spille spil på telefoner og bærbare computere, er også så vanedannende, jeg tror ikke, at små børn rigtig kan klare det. Helt ærligt, så tror jeg ikke, at de fleste kan klare det, inklusiv mig selv! (Hvor bliver de timer af, når jeg spiller mine yndlingsspil?) Jeg kan høre mig selv retfærdiggøre, mens jeg går, ligesom børnene gør - bare en mere, bare til det niveau, bare til denne score!

Og jeg mener bestemt, at en forælder eller værge skal overvåge aktiviteten, indtil de er ude af huset, bare for en sikkerheds skyld! Alt for mange rovdyr derude til ikke at gøre din due diligence på den score! Jeg ved det svært, men lige så vigtigt som at holde dem sikkert fastspændt eller siddende i bilen i et køretøj. Grundlæggende sikkerhedsnødvendighed.

Tak fordi du stillede disse spørgsmål, men disse emner er af stor betydning nu! Bedst, Mel

Børn bør introduceres til teknologi så tidligt som muligt, MEN efter at de møder rigtig bog og papir. Gør dem ikke for afhængige af teknologi, men lad dem vide forskellige ting, du kan gøre med en enhed. Udtrykket teknologi her gælder ikke for "klik, klik, vind" afslappede spil, vel at mærke (ingen fornærmelse for dem, der kan lide den slags spil. Jeg synes bare, det ikke er godt at introducere dem til dette først). Udsæt dem med computer/tablet, lad dem udforske på egen hånd. Jeg elsker konsolspil som barn - det gør jeg stadig, men jeg tror, ​​jeg er heldig nok til at blive afsløret med bøger først og voksede læsevaner. På denne måde vil et barn forstå teknologi, hvordan man bruger dem klogt og have en anstændig opmærksomhed (forhåbentlig). Jeg mødte internettet, da jeg var 5 og begyndte at lære computer som 7-årig. Det meste, jeg ved, kom fra trial-and-errors og masser af læsning.

Børn bør udsættes for teknologi med forsigtighed. Ikke længe, ​​men gør dem i stand til at forstå, hvordan en tablet virker, før de når at håndtere en og knække den. De skal være i stand til at hjælpe deres bedsteforældre med at ændre deres baggrundsbillede af deres iphones, bare fordi børn er nysgerrige, og du bør ikke stoppe dette. De burde se tv på et tidspunkt af dagen, men få dem til at blive mere interesseret i dyreplaneten, opdagelser... gøre dem til fans af myteforbrydere. Børn bør udsættes for teknologi omkring deres 6 eller 7 år, når de lærer, hvad der er godt og hvad der ikke er godt. De vil lære at tage sig af deres egne ting, og de vil udvikle nye færdigheder. Men alt dette bliver målt, intet overskydende er godt, og det gælder især for små slags og deres nyopdagende sind.

Vi har en ny regering, hvis tur til præsidentembedet indeholdt et løfte om at give en BÆRBARE BÆRBARE PC til hver KLASSE ET-skoledeltager. Det er omkring 4-7 år gammel. Måske er det en af ​​grundene til, at de vandt, men det har siden da vakt blandede reaktioner fra alle.
For eksempel, hvad sigter det mod at opnå, en seksårig med en bærbar computer er ubrugelig, det er stadig for tidligt! Omvendt kan de få e-læsere, men STADIG er de for unge. Jeg synes, at 10 år er fint, for grundlæggende computere - med internetbegrænsning er det en usikker verden derude!

Min søn så mig bruge computeren hele sit liv.
Da han var 30 måneder gammel, satte jeg ham på mit skød og gik ind på Bear In The Big Blue Houses hjemmeside.
Jeg klikkede på et puslespil, de havde der og skulle til at fortælle ham, hvad det var, da han til min overraskelse tog musen fra min hånd og uden at kigge, begyndte at flytte den hen over brikkerne, klikke, trække og slippe og lægge puslespillet sammen.
Indtil dette tidspunkt havde han aldrig rørt en computer før.
Han havde kun set sin mor og jeg bruge dem, men aldrig selv haft muligheden.
Vi greb hurtigt vores videokamera og begyndte at fange øjeblikket på film.

Han havde sin egen computer klokken fire.
Vi lod ham være online klokken tolv, dog med stor opsyn.
Vi gav ham en smartphone kl. 14.
Vi ville ikke gøre det så tidligt, men han har vist sig meget ansvarlig, så vi har belønnet ham med den tillid.

Han ved også, at med mit niveau af teknisk viden og evne til at overvåge, kan jeg på ethvert tidspunkt afgøre, om den tillid har været dårligt tænkt eller ej.

Ja, han er en gamer og elsker at lege inde mere, end vi gjorde som børn.
Han er dog også medlem af vores lokale KFUM, træner hver lørdag og er frivillig hver lørdag aften.
Han er netop blevet optaget som medlem af vores byråds ungdomsråd, melder sig ind i den lokale frivillige ambulancetjeneste, er en medlem af et ungdomsforloverhold (som involverer byen, skolebestyrelsen og KFUM), og han har et par gode muligheder for sin første sommer job.
Han går nu på sit andet år på gymnasiet, en honor roll-elev og ønsker at blive arkitektingeniør.

Jeg kan godt lide at tro, at hans konstante eksponering for teknologi har haft noget at gøre med hans succeser.
Han har fremragende kommunikationsevner, flere muligheder til rådighed for ham, end vi havde som børn og et bedre CV i forvejen end mange mennesker, jeg har ansat i de mange år, jeg har brugt i ledelse.

Selvom det kan virke som om, vores søn er en overpresterende, er han det virkelig ikke.
Han har alle de udfordringer, en typisk teenager har, og vi er ikke den type forældre, der skal presse på, bare for at opmuntre.
Men uden teknologi åbner hans muligheder for at kommunikere og lære, tvivler jeg på, at han ville klare sig så godt, som han gør nu.

Så endnu en gang er der ingen minimumsalder.
Vores børn absorberer mere, end vi tror, ​​og vi bør aldrig undervurdere dem.
Vi er nødt til at stole på, opmuntre og belønne dem.
Teknologi kan være et fantastisk værktøj for forældre og børn, hvis vi også bruger den ansvarligt.

(Hvad skete der i øvrigt med dit Disqus-kommentarsystem?)

Jeg har ikke børn, men som en teknokyndig ældre mand, ser jeg børn lave nogle fantastiske ting i disse dage. Jeg tror på, at det aldrig er for ungt til at lære noget, de børn, der viser interesse, kan læres, men du bør blokere alt, du ikke vil have, de skal se, og det gælder i virkeligheden alle aldre. Jeg tror, ​​det er helt op til forældrene, forhåbentlig vil de være villige til at overvåge deres børn ordentligt og være gode nok med den involverede teknologi til at beskytte deres børn.

Et barn så ung som to eller tre kan klare sig godt på en tablet eller anden touchscreen-enhed, fire eller fem for en mus og/eller menugrænseflade. Meget afhænger af barnet og appen; fysisk koordination udvikles ved brug, men interessen kan gå tabt ved for meget frustration. Der skal opretholdes en ordentlig balance mellem ensomme aktiviteter vs. aktiviteter med legekammerater, og også apps kontra bøger. Video skal begrænses, uanset om den er interaktiv på en enhed eller passiv tv-visning. Den samlede elektroniske tid bør være mindre end to timer dagligt for et lille barn og ikke mere end 15-20 minutter pr. brug. Jeg mener, at disse tidsfrister bør gælde for børns fritid i det mindste indtil de er teenagere. Ellers vil de sidde på deres fede numser 8 timer om dagen eller mere og vokse op og tro, at det er normalt.

Dit spørgsmål er for bredt, og medmindre du undersøger enhed-for-enhed og brug-for-brug, tror jeg ikke, du vil være i stand til at drage nogen brugbare konklusioner.

Børn bør afsløres før end senere. Yngre hjerner lærer hurtigere og nemmere. Jeg synes ikke, der skal være en minimumsalder. SELVFØLGELIG skal der være opsyn - du ville ikke give et lille barn en trehjulet cykel uden at lære dem at køre; og se, at de er sikre. Lige meget hvilke ting du viser, lærer og tillader børn at bruge, skal du overvåge dem!

Børn skal udsættes for teknologi, men ikke som at købe dem en macbook, en tablet og iPad og en telefon, men give dem et incitament som "du tager en A-karakter og dårligt køber dig en pc".
Jeg begyndte at bruge en pc, da jeg var 2 år gammel. Resultatet? Jeg er nu 14 år gammel, og jeg kan bygge en pc fra bunden, udvikle software og apps og er blevet app-udvikler til Android.
Så min mening "JA" børn bør udsættes, men bør bevare deres karakterer, ellers kan det påvirke dit barns mentale vækst.
Med venlig hilsen
Harris

Vi går ind for at begrænse adgang og eksponering. Vores barn er nu 7. Vi ved, at han får hænder til at bruge computere i skolen, og hans venner har gameboys eller gamle iphones. Vi lod ham spille i meget begrænsede perioder på vores tablets. Vi ved, at besættelsen kommer, efterhånden som han bliver ældre, men for nu indgyder vi en kærlighed til at læse bøger og lave aktiviteter, der ikke kræver teknologi. Vi er nødt til at afværge spørgsmål og anmodninger om gameboys, xboxes og anden videospilteknologi, fordi nogle af hans jævnaldrende allerede har disse ting. Vi har ingen indvendinger mod disse ting... for pokker, jeg spiller BF3 om aftenen, efter at den unge er gået i seng. Vi ønsker bare ikke, at han ikke skal have solide interne ressourcer senere i sit liv. Jeg tror, ​​at vi måske om 2-3 år kan tale om at få en billig bærbar eller xbox eller noget
han bruger inden for mere afslappede grænser og supervision. Ideelt set kan jeg på det tidspunkt opmuntre til selvmotiveret læring ved at sige ting som "Vil du gøre det? Nå, hvis du kan finde ud af, HVORDAN du gør det, så kan du gøre det”.

Jeg synes, spørgsmålet burde være "I hvilken alder skal børn med FORMÅL udsættes for teknologi?" Fordi om vi vil det eller ej, uanset om vi er klar over det eller ej, vores børn er udsat for teknologi fra det øjeblik, de er Født. Børn opfanger teknologi, som de opfanger alt andet, ved osmose eller ved at efterligne andre. Er der nogen, der sætter sig for at lære børn at bande? (Jeg håber bestemt ikke) Men børn opfanger det på en eller anden måde et eller andet sted.

Jeg lod begge mine børn banke på en inaktiv TI-99, da de var tre eller deromkring. Det var i selvforsvar. Det gav dem en computer "ligesom fars" og holdt dem væk fra min pc. I en alder af 4 spillede begge piger simple spil på en gammel Apple II. Klokken 6 eller 7 havde de begge deres egne pc'er med den software, som hver valgte. Efter et par år erstattede jeg Windows med Linux. Børnene tog det som ænder til vand. Faktisk, efter at have stiftet bekendtskab med Linux, foretrak de det frem for Windows. Da den yngste kom i gymnasiet, modtog alle nybegyndere Macbook-lån for deres skolearbejde. I de sidste 4 år har hun udelukkende brugt Mac.

Ingen af ​​mine døtre går ind i et "teknologi"-felt på dette tidspunkt. Hvad der sker senere er enhvers gæt. Men det er sandt for os alle. Min ældste er mekanisk anlagt. Hvis hun er nødt til det, kan hun arbejde på en bil, bygge eller reparere en computer, bruge de fleste værktøjer i huset. Min yngste er kun interesseret i teknologi, for så vidt som jeg har en smart telefon og en computer at bruge. Kender ikke og er ligeglad med møtrikker og bolte. Det er det, hun har far til.

Jeg er ingen antropolog, men har et par meninger og erfaringer, jeg vil dele. Først vil jeg starte med en erklæring, som er nøglen; digital/tech flydende er lige så vigtig i dag som matematisk, læsefærdighed, sproglig og social flydende. Vi er nødt til at udsætte vores børn for teknologi, som vi ville udsætte dem for ord eller social interaktion. Til en vis grad sker det faktisk allerede, babyer udsættes for teknologi ved at fjernsynet er tændt, babyalarmen er lige ved siden af ​​dem osv. Svaret på spørgsmålet "i hvilken alder skal børn udsættes for teknologi" er: ved fødslen. Men dette rejser et andet spørgsmål "i hvilket omfang".

Som jeg har udtrykt, synes jeg, at teknologi skal behandles på samme måde som at tale osv. børn, men man taler ikke til en baby og forventer et intelligent formuleret og gennemtænkt svar. Vi skal heller ikke forvente, at børn skal bruge en bærbar computer fra fødslen. Dette bringer mig dog til at fortælle en historie fortalt af en ven om hans 3-årige barnebarn. Kort fortalt; hun gik hen til tv'et og trykkede og flyttede fingrene rundt på det, og forventede, at det ville fungere som en tablet-computer. Faktum er, at børn nu forventer, at teknologien virker for dem. Hun har nu en kæmpe fordel i forhold til de generationer, der gik forud for hende. Selv mine - "millenialerne", de "digitale indfødte". Det bliver så meget nemmere for hende at være på arbejdspladsen, allerede 84% (det tal fra 2009, som jeg lykkedes at finde) af amerikanske job kræver computere, et antal som jeg kun kan se stige til 100 % i fremtid. Det har været et temmelig vammelt svar, tak for din tålmodighed!

Mine børn startede @10 og 11 [nu snart 12-13] med min kone for ca. 3 år siden med win xp på en gammel IBM PC, der ikke bruges meget, 'undtagen for min kone [e-mail, noget web, noget openoffice]. De klagede alle. Så jeg fik en $90 HP PRESARIO FRA MICRO Center forudindlæst med win 7. De nåede aldrig at se det, fordi jeg indlæste Linux Mint Lisa og nu skal læseplanerne på skolen skubbe pc'en højere. I første omgang klagede min kone, ville ikke lade mig vise hende rundt og klynkede generelt og med Firefox [Jeg lærte dem alle på det, så ingen læringskurve] LibreOffice [meget tæt på OpenOffice, så ingen læringskurve igen], og deres gmail-konti, de tilpasser sig alle godt [ved hjælp af flashdrev, lærer korrekt mappeoprettelse, SÅ DE KAN FINDE TING]. Min mening er >10 år gammel til PC, PAD ELLER SMARTFONE med web, MED VOKSENS SUPERVISION OG OPENDNS AKTIVERET. 3 år op til PC, PAD ELLER SMARTFONE UDEN WEB. Jeg satte mine børns wifi PAD'er, og de voksnes smartphone-mac'er, i routerens MAC TILLADTE LISTE, for øjeblikkeligt at kunne afbryde deres adgang og forhindre enhver indtrængen lige fra min galaxy S3! Lav 2 indtastninger pr. enhed, lav den rigtige, og dummyen "påmindelse mac" ændrer det sidste ciffer, gør det til +1. Eksempel mac 11:11:11:11:11:1x, lav dummyen ved at tage x og tilføje 1. Lad den være i fred, og afvis/fjern den rigtige Mac. Skal genskabe, bare kopier og -1 "dummies" x-værdien. Jeg bruger dette til at skabe "frygt" og indgyde [noget] samarbejde [fra mine 12 og 13-årige]. Beklager, jeg afviger. Jeg bruger Linux både for at holde mig skarp, men primært for at bevise over for de 3 af dem, at det er meget tæt på M.S./skole begået "elskede" Win-oplevelse. Da chefen siger, dumpede M.S. de vil være klar, og min kone bruger det stadig! Jeg kom fra Timex Sinclair og kassettebånd, DOS3.0 til 6.22, WIN 3.0 frem til i dag, fandt ud af unix (fra min dos, på arbejde [for at understøtte og bruge HPOV PÅ SOLARIS], 5 varianter af linux [i øjeblikket Linux Mint Lisa på hd] og Android Jelly Bønne. Et Android Jelly B-tip, jeg fandt ud af min DOS-viden: Det vil sige, for at skjule fra "galleriet", de fleste filmafspillere, [indbygget eller tilføjet] en bibliotek fuld af "private data, film osv.", sæt blot 2 prikker foran biblioteksnavnet, lavet af dig, eksempel: DADSTUFF bliver ..DADSTUFF. Jeg spurgte Samsung, og de var uvidende, så jeg brugte min erfaring. Fjern prikkerne, når/hvis du vil, eller hurtigere, brug bare en god filhåndtering [File Manager by Rhythm Software] bare gå ind i den "skjulte" mappe og klik direkte på "fil for at spille" og voila, afspil lige fra den "skjulte" mappe.

Min Vista PC og min Gal S3 er mine førende værktøjer, de binder alle andre værktøjer, jeg har, i mange kategorier, sammen ved at forbedre den viden, jeg har besidder om hver enkelt, hvilket muliggør en mere righoldig brug af dette værktøj, sætter gang i ideer eller projekter, nye teknikker, skal jeg fortsætte?

Sammenfattende JA, børn skal arbejde med computerenheder, men de skal overvåges [for mere hjælp end hvad som helst], fordi frustration i en yung-un er den hurtigste måde at få dem til at slå fra til denne store enhed. Efterhånden som vi bevæger os fremad, bliver vi nødt til at udføre alle de samme jobs/opgaver med nyt udstyr/OS-opgraderinger, punktum. Som tiden går, skal du bare finde dette nye operativsystems "måde at gøre". Et nyt OS under dit bælte, kommer lettere end du tror, ​​det næste er nemmere, og ved og ved... Udfordr jer selv. Vær en troldmand! GoldRush1 20130516-042000