Undersøgelser og data er nået langt, men der er stadig meget, der skal afgøres, når det kommer ned til, hvad der præcist udgør intelligens, og hvordan, eller om, det kan måles nøjagtigt.
Det er et ældgammelt spørgsmål: Vil dit barns IQ forbedres, hvis de spiller videospil? En rapport fra maj 2022 er blandt nogle få, der hævder at have et svar. Lad os dykke ned.
Forholdet mellem spil og intelligens er vanskeligt
Der er en lang historie med akademikere, forældre, elever og spillere, der spørger, om videospil gør os klogere, skader vores intelligens, har begge virkninger eller ikke har nogen effekt. Forskningsresultaterne har været blandede. Det er der en række årsager til.
For det første er der mange spørgsmål om, hvad der udgør et videospil. Skal mobilspil og konsolspil være i samme kategori? Hvad med puslespil og skydespil? Har online multiplayer-spil en anden effekt end spil, der spilles alene? Desuden inkluderer en persons dag en masse aktiviteter, og det er meget svært at isolere spil som en enkelt variabel.
Hvis et barn kan lide videospil og at studere, mens et andet hader begge dele, betyder det så, at videospil bidrager til intelligens? Hvis et barn er mere i stand til at spille videospil, fordi deres familie er økonomisk bedre stillet end et andet barn, hvor meget af intelligensforskellen er fra spil, og hvor meget er fra forskellige økonomiske muligheder?
Og hvad er intelligens? Er det karakterer? IQ test? Noget andet? Selv dette er til debat. Forfattere af en Maj 2022 videnskabelig rapport udgivet af tidsskriftet Nature hævder i det mindste at være kommet tættere på at besvare nogle af disse spørgsmål.
Avisen, med titlen "De digitale mediers indvirkning på børns intelligens, mens de kontrollerer for genetiske forskelle i kognition og socioøkonomisk baggrund”, korrigerer sine resultater for genetik og forældre uddannelse. Dette er vigtigt, fordi, ifølge forfatterne, "intelligens, uddannelsesniveau og andre kognitive evner alle er meget arvelige."
Mens nogle kan tage problemer med påstanden om, at intelligens er genetisk forudbestemt, stod forfatterne også for forældrenes uddannelse. Selvom uddannelsesniveauet ikke nødvendigvis følger husstandens indkomst, er dette uden tvivl en anstændig proxy for komplekse socioøkonomiske data.
Undersøgelsen omfattede baseline-oplysninger om næsten 10.000 amerikanske børn mellem ni og 10 år og fulgte op med over halvdelen af dem to år senere. Forskere så også på "polygene scores" for at tage højde for "genetiske forskelle."
Gaming Positivt påvirket intelligens
Forfatterne analyserede "skærmtid", som inkluderede tid brugt på at se videoer, spille videospil og engagere sig i sociale medier. Den analyserede også efterretninger ved hjælp af fem efterretningsforanstaltninger. Resultaterne:
"Ved baseline var tidsovervågning og socialt samvær negativt korreleret med intelligens, mens spil ikke korrelerede. Efter to år havde spil en positiv indvirkning på intelligensen, men socialt samvær havde ingen effekt (…) uventet, at se videoer gav også intelligensen positivt.”
Avisen siger endvidere, at ikke kun selve gaming korrelerede positivt, den tid brugt på spil var positivt korreleret. Med andre ord betyder spil mere større kognitive stigninger. Det er okay at være mistænksom.
Forfatterne til undersøgelsen var de første til at påpege et par problemer med deres rapport, som det burde være tilfældet for enhver gruppe af ansvarlige forskere. Nogle af disse problemer er de spørgsmål, vi nævnte ovenfor, som plager alle undersøgelser af denne art.
Potentielle problemer med undersøgelsen
Skærmtidsoplysninger var fra undersøgelsesdata. Det var umuligt for forskere at vide, om de rapporterede spil var smartphonespil, konsolspil, online eller offline. Desuden står undersøgelsesdata ofte over for problemet med, at respondenter filtrerer deres svar for at få sig selv til at se "bedre ud". Hvis forældre ville virke sejere eller strengere, kunne de have fejlrapporteret data.
Der er også problemer, forfatterne ikke nævnte. Testene, der blev brugt til at bestemme intelligens, inkluderede ikke en "IQ"-test. De inkluderede ord- og billedgenkendelse, hukommelse, rumlig ræsonnement, lydrespons og andre lignende målinger. De inkluderede dog ikke målinger for sprogforståelse, matematik, logik og andre faktorer, som man kunne forvente.
Forfatterne definerede velsagtens intelligens som "færdigheder i videospil" og fastslog derefter, at det at spille videospil øger intelligensen. Dette kunne også forklare nogle af deres mystiske resultater, som hvorfor videoer øgede "intelligens", men socialt samvær gjorde det ikke.
At se videoer bidrager mere til billedgenkendelse og lydrespons, som blev testet, og sociale medier bidrager til intelligens mere gennem sprogforståelse, ræsonnement og andre målinger, som ikke blev testet.
Hvordan har andre forskere grebet spil og intelligens an?
Andre lignende undersøgelser har redegjort for dette og kommet med forskellige resultater vedrørende spil og intelligens. EN 2015 undersøgelse offentliggjort i SAGE Journals om spil og intelligens havde lignende resultater ved brug af lignende tests, men "når analyser undersøgte hele spektret af emner på både opgaveniveau og det latente konstruktionsniveau, var næsten alle relationerne mellem videospiloplevelse og kognitive evner tæt på nul."
Intelligens er et mangefacetteret begreb, og forskere på begge sider af bordet har nøje udvalgt elementer af intelligens, der ville eller ikke ville korrelere med videospil. Og i sin introduktion siger forfatterne af 2022-undersøgelsen, at de allerede forventede, at deres forskning ville vise en sammenhæng mellem videospil og intelligens.
Spil i godt helbred
Så kan det at spille videospil forbedre et barns IQ? Svaret på alle gode ja-eller-nej-spørgsmål er "en slags."
Der er aspekter af intelligens, som videospil kan forbedre, og aspekter af intelligens, som de ikke kan. Videospil er, ligesom de fleste andre ting i livet, sunde med måde. Men de er ikke en erstatning for læring.
