Reklame

Når du pakker dine børn i skole om morgenen, er du sandsynligvis bekymret for et par ting. Gymnastiksæt? Instrument? Gjorde de rent faktisk laver det hjemmearbejde? Åh, og har du beskyttet deres online identitet og personlige data?

Online databeskyttelse og privatlivets fred er et vigtigt emne, som mange voksne ikke er fuldstændig bevandret med. Du håber, at skoler har det et solidt greb om bedste praksis for databeskyttelse Fem måder at sikre, at dine personlige data forbliver sikreDine data er dig. Uanset om det er en samling af fotografier, du har taget, billeder, du har udviklet, rapporter, du skrev, historier, du har fundet op eller musik, du har samlet eller komponeret, fortæller det en historie. Beskyt det. Læs mere . Når alt kommer til alt stopper de ikke længere bare en frokostkamp. Lærere står nu over for at beskytte masserne af digital information skabt i skolemiljøet og de iboende farer, det bringer.

Så er skoler op til bunden? Er de i stand til at beskytte dit barns identitet? Lad os se.

instagram viewer

Hvorfor er der så meget klasseværelsesteknologi?

Teknologi har gjort nogle aspekter af skolegang meget lettere Den travle studerendes guide til at finde mere tid til skolenNogle gange er 24 timer i døgnet og syv dage i ugen simpelthen ikke nok! Disse strategier tilføjer muligvis ikke timer til din dag, men de hjælper dig med at bruge din tid mere effektivt. Læs mere . Internettet tillader en forælder eller lærer at dele verdens vidundere med et klik på en knap.

Dataindsamling i skolen er ikke så konstant, som du ville forvente (mindst i nogle skoler). Men de underviser, undersøger og overvåger børnene hele tiden. Og i stigende grad bruger børn skole / regering udstedte bærbare computere og tablets til at udføre disse opgaver.

børn, der holder tabletter
Billedkredit: wavebreakmedia via Shutterstock

En undersøgelse fra 2014 fandt, at en tredjedel af K-12-studerende i USA bruger en skoleudstedt enhed. Ud over dette bruger en fjerdedel elever i grundskolerne udstyr, der er udstedt af skolen. Derudover bruger børnene skoleadministrerede uddannelsesmulighedstjenester ind og ud af skolen. Forældre bruger de samme skytjenester til at checke ind på deres børn, deres læringsprogression og deres læreres feedback.

Andre anvendelser

Den samme rapport fundne enheder bruges til:

  • Adgang til klassinformation via en online portal (75 procent af gymnasieeleverne, 68 procent af mellemskolelærerne og 31 procent af klasse 3-5 studerende)
  • Afprøvning online (52 procent af gymnasieeleverne, 47 procent af mellemskolelærerne, 44 procent af eleverne mellem 3-5)
  • Brug af online-lærebøger (37 procent af gymnasierne, 32 procent af de mellemskolelærere, 14 procent af de 3-5 studerende)
  • Se videoer, der er oprettet af lærere (22 procent af gymnasierne, 22 procent af de midterste skolere, 14 procent af de 3-5 studerende)

Skiftet til digitalt omfavnes af skoler. Men det har blandede anmeldelser med bekymrede forældre, at deres børn ikke længere bruger deres fantasi… eller endda skal huske information. Hvis tabletten er i hånden, hvorfor gider du huske faktuelle data? (Dette er et interessant argument. Når vi først er hyper-digitaliserede netværk, der kan kalde data inden for sekunder ved hjælp af integreret computing, hvorfor gider vi lære noget nogensinde?)

Når vi taler om data, hvad sker der med de datapunkter, der er indsamlet og samlet på dit barn?

Teknologi begynder data

Hvor der er teknologi, er der data. I 2016 gennemførte Electronic Frontier Foundation en stor undersøgelse med fokus på uddannelsesteknologi. De fandt:

  • Manglende gennemsigtighed - Skoler udsteder enheder til studerende uden at informere forældrene. Derudover er forældrene ikke detaljerede om, hvilke apps der kræves, hvordan de skal bruges og deres dataindsamling.
  • Oplysninger om data - Mange forældre rejste bekymring for praksis for indsamling af data. Undersøgelsen fandt praksis for dataindsamling manglede kryptering såvel som korrekt opbevaring af data og datadeling.
  • Byrde - Manglen på kommunikation skaber en unødig byrde for forældrene til at søge information fra skoleadministrationen.
  • Valg - Der var en overraskende mangel på muligheder for forældre, der ønsker at fravælge ed-tech-ordninger, inklusive dem i klassen. Ud over manglen på muligheder er der også en alvorlig mangel på informative ressourcer til at hjælpe med at træffe disse beslutninger og give alternativer.
  • “Privatliv efter politik” - Kendskab til bedste praksis for privatlivets fred styres ikke af skolen. I stedet er administratorer og skoler generelt afhængige af ed-tech-virksomheder til at direkte beskytte privatlivets fred. Til gengæld er skoler ikke i stand til at kommunikere tilstrækkeligt med privatlivets fred og datapolitik til forældre og studerende.
  • Uddannelse - På tværs af bestyrelsen udtrykte lærere, rektorer, administratorer og endda studerende et ønske om mere og bedre træning i privatlivsbevidst teknologibrug.

Mest databehandlet industri

Nogle af disse er overraskende fortrolige med andre samfundslag. Det sidste punkt er især gripende: Uddannelse er nøglen til bedre sikkerhed. Det er bestemt en af ​​de mest vigtige metoder til at sikre beskyttelse af børnedata. Uddannere står over for store vanskeligheder i udvekslingen mellem forbedring af tjenester gennem nyttig dataindsamling, og begrænse tredjeparter, der betragter uddannelsesteknologi som ”verdens mest databaserede industri af langt.”

Fokus på big data for at oprette profiler, strømline tjenester og korrelere adfærd har nogle forældre (og fortalere for privatliv) bekymret. I den forstand får praksis for beskyttelse af børnedata en definition ved at overveje bredere overvågningspraksis. I en verden, hvor overvågningen i stigende grad bliver vanskeligere, bliver konstant observation og datafangst, også for børn, normaliseret.

Derfor en 2015 Future of Privacy Forum-undersøgelse af spørgsmål om digitale studerendes privatliv fund 87 procent af forældrene "bekymrer sig om, at studerendes data bliver hacket eller stjålet." Yderligere 68 procent bekymrer sig ”At en elektronisk post i fremtiden ville blive brugt mod deres barn af et college eller en arbejdsgiver."

Big Data og loven

Store data var det buzzword fra 2014. Der er en masse data, de indsamles, og nogen vil gøre brug af dem. Konceptet er ikke ændret i 2017 Hvordan Online Dating bruger data til at finde din perfekte matchOnline-dating er en blomstrende branche. Fremkomsten af ​​kraftfulde computere og Big Data-analyse betyder, at kampe er mere nøjagtige end nogensinde. Men hvordan præcist skaber de det perfekte match? Læs mere , og skoler skaber flere data end nogensinde. Alligevel er love som COPPA og FERPA ikke helt op til grund (FERPA blev indført i 1974, længe før digitale poster og dataindsamling og er blevet udvandet i de senere år) såvel som værende jargon-redet. De gør det ikke let for forældrene at forstå, det er helt sikkert. Jeg er heller ikke overbevist om, at de gør det let for lærere eller rektorer.

Hvad betyder det så for bekymrede forældre? Nå, det er tid til at stille spørgsmål og udforske Nemlig hvad der foregår på din skole. Dette inkluderer undersøgelse af skolens informationssystem. FTC gør en ting meget klar:

”[Dataindsamling inden for en skole] er begrænset til den uddannelsesmæssige kontekst — hvor en operatør indsamler personlige oplysninger fra studerende til brug og fordel ved skolen og til ingen anden kommerciel formål."

Overvej nu følgende punkter.

Skoleposter

Skolen fører ensartede digitale poster. Find ud af nøjagtigt, hvem der har fysisk og fjernadgang til dem. Bed din skoleadministration om at specificere deres beskyttelsespraksis og procedurer.

Hvis du finder noget af det - deres sikkerhed eller enkeltpersoner eller organisationer med adgang til data - foruroligende, vær ikke bange for at spørge det.

Informationspolitikker

Undertiden frigiver skoler deres katalogoplysninger til tredjepart (fra nogen i Storbritannien, dette er fuldstændig latterligt). FERPA-loven giver dog forældre og værger ret til at fravælge eventuelle tredjepartsoplysninger, som skolen deltager i.

Foretag anmodningen skriftligt, opbevar en kopi samt enhver anden korrespondance.

Husk, at biblioteket indeholder en betydelig mængde identificerende oplysninger. I de forkerte hænder er det et kraftfuldt værktøj.

Dataovertrædelse

Dette er noget knyttet til skoleposter, men kræver sin egen sektion. Skoler har aldrig udmærket sig ved datasikkerhed. Derfor er der for mange personer, der opererer teknologi til, at data forbliver sikre. Når det er sagt, får de det meget bedre; de måtte virkelig.

Tal direkte med skolen om deres dataovertrædelsespraksis: hvordan de reagerer, hvordan de kommunikerer med dig, deres afhjælpningspraksis og mere. I denne dag og alder har en skole brug for en robust plan i praksis. Igen, hvis du ikke er tilfreds, skal du spørge det.

Meddelelse

Hvis du er bekymret for skolen, deres datapraksis og deres overordnede tilgang til dine børns data, kan du indgive en klage til den amerikanske undervisningsafdeling. Kontakt Kontor for familieoverholdelse, og forklar dine bekymringer. De tager din sag alvorligt.

Beskyt disse data

Har du brugt PowerSchool? Skoleinformationssystemet, der er oprettet af Pearson, indeholder data om 32 millioner individuelle amerikanske K-12-studerende.

Dette er ikke tin-folie-tid - de er det første uddannelsesmæssige brugerfællesskab i USA i dag. Deres "Unified Classroom" -teknologi er ekstremt populær. Det tilbyder lærere, studerende og forældres adgang til en enkelt læringsportal 5 problemer inden for uddannelse, som teknologien snart vil løseUddannelse har været fast på et plateau i flere år, plaget af flere forskellige spørgsmål, der tilsyneladende er uopløselige - men teknologien har endelig fundet måder omkring disse problemer. Læs mere , komplet med hjemmearbejde, feedback og andre værktøjer. Dens popularitet er forståelig, og de vokser fortsat.

Hvad med hvis jeg fortæller jer, at Pearson solgte PowerSchool og millioner af studerende poster til private equity-firmaet Vista Equity Partners i en aftale til en værdi af 350 millioner dollars?

Trods oprindeligt afslag har PowerSchool nu underskrevet Studerendes privatlivsforpligtelsesammen med over 300 andre ed-tech-udbydere. Men truslen mod privatliv for studerende er stadig, selv med beskyttelsesforanstaltninger på plads. Hvor længe vil studerendes data forblive fri for kommercialisering i en industri på flere milliarder dollars, der tiltrækker investeringer fra store aktieselskaber. Hvad nu, hvis servicepolitikkerne ændres? Vil skoler være i stand til blot at gå væk fra en service, de ikke længere har tillid til / ønsker at bruge?

Matematiker, og forfatter af Våben til matematisk ødelæggelse: Hvordan store data øger uligheden og truer demokratiet, Cathy O’Neil mener, at processen allerede er i gang. I 2015 O’Neil fortaltAfskærmningen at ”Vi giver en vedvarende score så ung som syv år - det vil sige, hvor let giver du op eller fortsætter du med at prøve? Når du sporer dette og knytter dette til [et barns] navn, vil udholdenhedsresultatet være der et sted. ” Hendes bekymringer er ikke blot, hvordan forudsigelig og adfærdsanalyse vil blive brugt lige nu, men anvendelsen af ​​disse data senere dato.

Hvor ofte hører du, at data virkelig slettes? Svar: det gør du ikke, fordi det ikke er det.

Teknikken er her for at blive

Teknologien vil ikke forlade dine børneklasserum snart. Men du kan oprette en meningsfuld dialog med skolen om deres databeskyttelsespraksis. Jeg overlader dig med noget at tænke på.

For alle de teknologier, der kommer ind i skoler, er der nogle der er modsat - ingen teknologi overhovedet. I hjertet af Silicon Valley ligger Waldorf School of the Peninsula. Det henvender sig til børnene hos Google, Apple og andre Silicon Valley-teknikgigantens ansatte. Men deres tilgang er klar: Læring handler om fantasi, kreativitet og intellektuel og kulturel udvikling.

Computere og teknologi kan komme senere 7 DIY-tekniske færdigheder til at lære dine børn, fordi skoler ikke vil Læs mere .

Omfavner dine børns skole teknologi? Eller er de det modsatte? Har du nogensinde talt med din børneskole om deres databeskyttelsespraksis? Endelig, hvordan har du det med teknologi i klasseværelset? Fortæl os dine tanker nedenfor!

Billedkredit: Milliardfotos via Shutterstock.com

Gavin er seniorforfatter for MUO. Han er også redaktør og SEO Manager for MakeUseOfs kryptofokuserede søsterside, Blocks Decoded. Han har en BA (Hons) samtidsskrivning med digital kunstpraksis, der er pilleret fra bjergene i Devon, samt over et årti med professionel skriftlig erfaring. Han nyder rigelige mængder te.